София може да се превърне в първата българска община, която последователно изгражда култура на четене още в най-ранна възраст, става ясно от дневния ред на предстоящото заседание на Столичния общинския съвет. Новата програма „Библиотека в детската градина“, внесена за разглеждане в местния парламент, предлага във всяка общинска детска градина да бъде създадена мини библиотека с подбрани книги, достъпни ежедневно за децата между три и седем години. Идеята е не само да има книги в групите, а да се изгради цялостен модел, който развива езика, мисленето и емоционалността на малките читатели, като ги среща с литературата в естествена среда.
Предвидено е програмата да обхване до 202 детски градини, а това означава, че около 38 000 деца в София могат да имат възможност ежедневно да работят с книги, подбрани според техните интереси и възраст. Всяка библиотека ще разполага с до сто заглавия, които ще се използват не само за четене на глас, а и за игри, общуване, разказване и учене през истории. За да може книгата да стане част от ежедневната педагогическа работа, програмата предвижда обучение на учителите, както и включване на родителите чрез материали и идеи за четене у дома. Така се изгражда не просто библиотечен кът, а културна връзка между детската градина, семейството и детето, пише още във внесената докладна.
Общата стойност на проекта е 434 800 лв., като близо половината се очаква да бъде покрита от бюджета на дирекция „Образование“, а средствата за закупуване на книгите са обезпечени от остатък по Постановление №79. В сумата са включени разходи за обучение на педагогическия персонал и за информационни и образователни материали, които да насърчат четенето в семейството. Обученията, планирани за 2026 година, ще бъдат водени от Валентина Стоева – съосновател на фондация „Четене“, носител на званията „Посланик на библиотеките“ (ББИА) и „Рицар на книгата“ (АБК), основен координатор на Национална награда „Бисерче вълшебно“ и докторант по теория на четенето в СУ „Св. Климент Охридски“, съпредседател на европейската мрежа за грамотност EURead. Тя ще въвежда учителите в метод на диалогично четене, който доказано подпомага езиковото и социално-емоционалното развитие на децата, води до по-дълбоко осмисляне, по-висока активност, и по-уверени комуникационни умения.
Програмата тръгва от едно ясно убеждение: любовта към книгата не започва в училище, а много по-рано – в топлия глас на възрастния, в историите, които се разгръщат заедно, и в усещането, че книгата е близка и достъпна. Именно това ранно общуване с текста е решаващо за изграждането на функционална грамотност и за онази увереност в езика, която прави детето готово да учи, да разбира и да мисли самостоятелно.
В „Аз чета“ ще следим развитието и ще подкрепяме идеи, които превръщат книгите в част от детството – не само в библиотеките, а и в живота.
